چگونه کودکان و نوجوانان را به مطالعه علاقه مند کنیم؟

کتاب ها

1202

 

پدیدآورندگان : نویسنده ماشاالله کاربخش راوری

ناشر : انتشارات مدرسه

محل نشر : تهران

قطع : وزیری

نوع کتاب : تالیف

زبان اصلی : فارسی

تیراژ :چاپ اول تا چهارم : 13200، چاپ پنجم : 1500

 

تعداد صفحات : 183

تاریخ نشر : چاپ اول 1378

شابک : 978-964-353-801-9

برای بالا بردن سطح سرانه مطالعه در کشور یکی از مهمترین اقشار جامعه و تاثیر پذیر ترین افراد جامعه کودکان و نوجوانان هستند که می توان با برنامه ریزی و کمک اولیا و معلمین و دیگر نهاد های ذیربط برای آن سرماه گذاری نمود. ایجاد عادت خود آموزی در تک تک افراد جامعه باید ابتدا از کودکان حتی دوره قبل از مدرسه توسط اولیا آغاز شود.

این کتاب در چهار فصل تنظیم شده .
در ابتدا باید به این سئوال جواب بدهیم آیا عادت عادت به مطالعه اکتسابی است ؟ عده ای از والدین تصور می کنند و...پژوهش های تعلیم و تربیت ثابت کرده اکتسابی است

فصل اول با سئوال چرا کودکان و نو جوانان باید مطالعه کنند ؟
 در این کتاب جوابهایی به این سوال  داده شده که بطور مختصر عبارت است از :
- علم و آگاهی آنان را افزایش می دهد .
- می توان بسیار از مفاهیم را به آنان از طریق مطالعه آموزش داد .
- می توان گفت کسب آگاهی یکی از مهمترین و اساسی ترین هدفهای مطالعه و کتابخوانی است
- تاثیر مطالعه در دوران کودکی و نو جوانی پایدار است .
- بسیاری از دانشمندان و روانشناسان معتقدند زیر بنای شخصیت انسان در دوره کودکی و سالهای اول زندگی پایه گذاری می شود .
- در این بخش حدیثی از حضرت علی علیه السلام آورده که می فرماید : بهترین چیزی که نو جوانان بایستی یاد گیرند سلسله کارهایی است که به هنگام بزرگسالی به آن نیازمند خواهند بود .
- مطالعه را راهی برای تقویت روحیه دینی کودکان دانسته : که یکی از وظایف والدین است 
- باعث پیشرفت تحصیلی کودکان و نو جوانان است . دانش آموز دارای سطح فکر و اندیشه وسیع می شود . گنجینه لغاتش کاملتر می شود – افق های جدیدی پیش روی او نمایان می شود
- زمینه ساز خلاقیت در کودک و نو جوان می شود .
- باعث آرامش روحی و لذت معنوی کودک و نو جوان می شود . بر عکس بازیهای رایانه ای
- آنان را با مسائل روز و جامعه آشنا می کند.
- قدرت تجزیه و تحلیل را افزایش می دهد.
- زمینه پند آموزی و استفاده از تجربه دیگران را فراهم می کند
- راهی برای شناخت الگو هاست
- ابزاری برای آموزش غیر مستقیم راه و رسم زندگی به کودکان است


فصل دوم نقش خانواده را در ایجاد عادت مطالعه بیان نموده است.
- برای آنان قصه بگویید معمولا اولیا نداشتن وقت را بهانه می کنند  در حالیکه ....هنگام خواب  هنگام مسافرت در قطار و هوا پیما و اتو بوس مناسبتهای مختلف . 
البته اگر پدر و مادر یک دو کتاب در مورد قصه گویی بخوانند بسیار خوب است
از سنین شش تا نه ماهگی شروع کنید .
قصه ها پایانی خوش داشته باشد .
ترسناک نباشد  .
اگر علاقه نشان می دهد چند بار تکرار شود .
با حوصله به پرسشهای آنان در حین قصه گویی جواب دهیم
اشعار زیبا و موزون برای آنان بخوانید .  ( به شعر های منوچهر احترامی و کتابهای صوتی آن اشاره شود ) تجربه شخصی
با صدای بلند برای کودک بخوانید .
نکته بسیار مهم – چنانچه کودکی و نو جوان شما سئوالی می پرسد برای پاسخ با هم به کتاب مراجعه کنید

فصل سوم
نقش آموزش و پرورش و مدارس   : از کجا باید شروع کرد؟
مدرسه دومین محیط مهم و تاثیر گذار روی کودک و نو جوان است
- مدیر مدرسه اگر مدیری واقف به اهمیت مطالعه و کتاب و کتابخانه باشد می تواند تاثیر گزاری بیشتری داشته باشد
- نقش معلم 
باید معلم در کلاس به کتاب مراجعه کند
بعضی از ساعات  کلاس در کتابخانه دایر شود
دانش آموزان را ملزم به یافتن مطالب  کند . 
حتما مدارس باید کتابخانه فعال ، پویا  با کتابدار متخصص داشته باشند .
مطالبی در مورد کتابخانه آموزشگاهی آورده  که باید برای مسئولین آموزش و پرورش مهم باشد .
از جمله اهمیت و ارزش کتابخانه های مدارس و نقش آنها در علاقه مند شدن دانش آموزان به مطالعه
لز جمله برگزاری مسابقه کتابخوانی  - ساعت درس انشا در کتابخانه – روزنامه دیواری و ...

فصل چهارم
در این فصل بر اساس التجربه فوق العلم  تجارب  بعضی از کشورها را در این زمینه برای نمونه آورده است
1-هند  ایجاد بازار کتاب یکی از برنامه های کانون کتابخوانی است که سازمانی دولتی (صندوق ملی کتاب هند آنرا معرفی کرده که کتابها را به سیزده زبان هندی ترجمه کرده و در اختیار قرار می دهد که همه دانش آموزان می توانند عضو شوند و کتاب امانت بگیرند 2500 کانون کتابخوانی در سراسر هند وجود دارد قصه کتابخانه های سیار در هند که روستاییان آنرا نجس می دانستند و فرار می کردند ولی با فعالیت مسئولین کتاب جای خود را باز کرد و ...

2-تانزانیا – در این کشور برای بالا رفتن سطح سرانه مطالعه  فعالیتهای زیر انجام می شود  ترتیب دادن برنامه های رادیویی  تشویق به مطالعه تسهیلاتی برای نویسندگان .
- . انتشار روزنامه روستایی
- با تشویق مقامات محلی کتابخوانه هایی در مدارس  درمانگاهها دادگاههای محلی شرکتهای تعاونی دایر می شود

3- زلاندنو
- در این کشور یک طرح خوب اجرا شده بنام  وفور کتاب برای هر کلاس حدود ÷انصد جلد کتاب اختصاص داده اند که پس از شروع فعالیت متوجه شدند 25 درصد آمار مطالعه بالا رفته

4- در ژاپن از سال 1960 به وسیله هاتو جو مو کو در ناحیه کاگو شیما آغاز شد که در سراسر ژاپن گسترش یافت و اینکه در این طرح کودکان هر روز 20 دقیقه از روی کتاب با صدای بلند برای والدینشان کعمولا مادر کتاب می خوانند و مادران نیز موظفند برای کودکانشان  با صدای بلند کتاب بخوانند این کار اثر روانی بسیار خوبی روی کودکان دارد

5- روسیه باشگاههای کتاب
- انجمن هایی برا ی تشویق به مطالعه
- تشکیل محفلهای ادبی  شبانه و ...

در انتها سفارشی از امام راحل
باارده عزم راسخ خود به طرف علم و عمل و کسب دانش و بینش حرکت نمایید که زندگی زیر چتر علم و آگاهی آن قدر شیرین و انس با کتاب و قلم و اندوخته ها آن قدر خاطره آفرین و پایدار است که همه تلخیها و نا کامی های دیگر را از یاد می برد  بشریت با همه پیشرفتهایش در علوم و فنون هنوز در گهواره طفولیت دانش است و تا رسیدن به بلوغ کامل راه طولانی در پیش است .